Kontribusi Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Mekanika Teknik Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pariaman.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kontribusi gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar Mekanika Teknik siswa kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman. Selain untuk mengatahui kontribusi ketiga gaya belajar tersebut, penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui gaya belajar yang paling besar memberikan kontribusi terhadap hasil belajar Mekanika Teknik siswa kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman.
Jenis Penelitian ini adalah ex post facto dengan menggunakan pendekatan analisis korelasional. Populasi pada penelitian ini yaitu, seluruh siswa kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman Tahun Ajaran 2014/2015 sebanyak 127. Sampel penelitian sebanyak 97 siswa yang diambil secara proporsional random sampling. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan sekunder. Data primer didapatkan dengan penyebaran angket mengenai gaya belajar yang disebarkan kepada siswa, sedangkan data sekunder adalah hasil belajar berupa nilai ujian akhir semester genap mata pelajaran Mekanika Teknik yang diperoleh siswa. Teknik analisis data digunakan adalah: (1) Analisis deskriptif data, (2) Uji persyaratan analisis, dan (3) Uji Hipotesis
Dari hasil pengujian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, gaya belajar kinestetik berkontribusi terhadap hasil belajar siswa Mekanika siswa kelas X Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Pariaman. Gaya belajar kinestetik memberikan sumbangan efektif yang paling besar dibandingkan dengan gaya belajar yang lainnya.