Penggunaan Media dalam Pembelajaraan Sejarah di SMA Negeri 7 Padang

Penulisan penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman guru sejarah
dalam penggunaan media pembelajaran di SMA N 7 Padang. Tujuan penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran sejarah di SMA
N 7 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan
metode kualitatif, pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengamatan,
wawancara dan dokumentasi, dengan teknik analisis data kualitatif dari Milles dan
Hubberman. Jumlah informan sebanyak 8 orang. Lokasi penelitian dilakukan di
SMA N 7 Padang.
Hasil temuan penelitian mengungkapkan bahwa guru sejarah di SMA N 7
Padang menggunakan media pembelajaran sejarah dengan menggunakan media
yang konvensional dan media berbantuan teknologi, dengan melakukan
perencanaan yang baik melalui RPP yang sesuai dengan tujuan, materi dan
metode, tapi ada guru menggunakan media sebatas foto yang terdapat didalam
buku teks yang digunakan, untuk perencanaan didalam RPP guru hanya
mencantumkan media secara umum. Peneliti menemukan faktor guru yang
menggunakan media berbantuan teknologi yaitu, karna tuntutan kompetensi dan
mengikuti perkembangan zaman, faktor guru yang tidak menggunakan, terutama
yang berbantuan teknologi terdiri dari dua, yaitu faktor internal dan faktor
eksternal.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru sejarah di SMA N 7
Padang ada yang menggunakan media berdasarkan perencanaan dan ada yang
tidak, guru yang tidak menggunakan media berbantuan teknologi karna beberapa
faktor diatas