Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TI&K) Kelas VIII SMP Negeri 10 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya minat dan motivasi siswa dalam memahami pelajaran khususnya pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), kurangnya peran siswa dalam proses pembelajaran, serta pembelajaran masih didominasi oleh aktivitas guru. Untuk mengatasi hal itu maka digunakan model Group Investigation dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari penggunaan model Group Investigation terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di kelas VIII SMP N 10 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat pada quasy eksperiment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 10 Padang yang berjumlah 315 orang yang terdiri dari delapan kelas. Teknik penarikan sampel menggunakan purposive sampling, yaitu kelas VIII.C sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII.D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar, dengan alat pengumpul data yaitu lembaran soal tes. Alat pengumpul data digunakan lembaran tes dan lembar jawaban siswa. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-tes). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelompok eksperimen yang menggunakan model Group Investigation sebesar 74,875 dan SD 8,34, nilai rata-rata kelompok kontrol 68 dan SD 9,71. Hasil perhitungan t-tes diperoleh t 3,35 sedangkan taraf kepercayaannya 0.05 t tabel 2,000, sehingga t hitung > t tabel. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang menggunakan model Group Investigation (kelas eksperimen) dengan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan model Group Investigation (kelas kontrol). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Group Investigation berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran TIK di SMP N 10 Padang.