Pelaksanaan Pembelajaran Tenis Lapangan di FIK UNP

Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan mahasiswa sebelum pembelajaran tenis lapangan yang penulis temukan pada saat awal perkuliahan tenis lapangan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran tenis lapangan di jurusan kepelatihan FIK UNP. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Kepelatihan FIK UNP. Data diolah dengan teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara terstruktur. Hasil temuan penelitian menunjukan bahwa: (1) Sebelum pembelajaran silabus dan SAP memuat dalam bentuk langkah-langkah yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran, yang membuat perserta didik aktif belajar. Pengkajian terhadap silabus juga meliputi perumusan indikator KD dan penilaiannya dapat diterapkan dalam pembelajaran tenis lapangan di FIK UNP. (2) Saat pembelajaran proses pembelajaran terlaksana sesuai dengan kegiatan pembelajaran yang disusun untuk memberikan bantuan kepada para pendidik. Kegiatan pembelajaran memuat rangkaian kegiatan manajerial yang dilakukan kegiatan pada silabus, dan kegiatan pembelajaran untuk setiap pertemuan merupakan skenario langkah0-langkah pendidik dalam membuat perserta didik aktif belajar. (3) Setelah pembelajaran terlaksana dengan baik, dosen dan peserta didik membuat rangkuman hasil kegiatan; melakukan penilaian dan reflesi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan; memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.