Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi adanya permasalahan mengenai Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang. Masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah :1) Bagaimana pelaksanaan diagnosis dalam pengembangan organisasi sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang, 2) Bagaimana proses pemecahan masalah dalam pengembangan organisasi sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang, 3) Bagaimana proses intervensi dalam pengembangan organisasi sekolahdi SMK Kartika 1-2 Padang, 4) Bagaimanakah proses evaluasi dan tindak lanjutnya dalam pengembangan organisasi sekolahdi SMK Kartika 1-2 Padang. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SMK Kartika 1-2 Padang yang berjumlah 48 orang. Instrument penelitian ini adalah angket model Skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan skor rata-rata (mean). Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang terlihat pada aspek pelaksanaan diagnosis berada kategori efektif dengan skor rata-rata 3,68,2) Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang terlihat pada aspek proses pemecahan masalah berada kategori cukup efektif dengan skor rata-rata 3,33, 3) Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang terlihat pada aspek proses intervensi berada kategori efektif dengan skor rata-rata 3,56, 4) Pengembangan Organisasi Sekolah di SMK Kartika 1-2 Padang terlihat pada aspek proses evaluasi dan tindak lanjut berada kategori efektif dengan skor rata rata 3,54. Berdasarkan hasil penelitian secara umum dapat dikatakan bahwa pengembangan organisasi sekolah di SMK Kartika 1-2 Padangadalah 3,52. Skor ini berada pada kategori cukupefektifuntuk itu diharapkan guru agar dapat meningkatkan kemampuan serta kesadaran terhadap pengembangan sekolah.