Penerapan Tindakan Tegas yang Mendidik oleh Guru Pembimbing dalam Mengatasi Siswa yang Sering Absen: Studi terhadap Siswa SMA N 6 Padang

Keberhasilan siswa sangat ditentukan oleh kedisiplinan dalam belajar,
untuk mencapai semua itu sekolah mengeluarkan peraturan atau tata tertib yang
akan dipatuhi siswa di sekolah. Kenyataan yang ditemui di lapangan bahwa
peraturan dan tata tertib yang ada di sekolah dilanggar oleh siswa terutama tentang
kehadiran, dalam satu hari terdapat 5-8 orang yang tidak masuk sekolah tanpa
keterangan atau absen, walaupun siswa yang lebih dari 3x absen memperoleh
layanan dari guru pembimbing, namun siswa tersebut masih saja absen. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan tindakan tegas yang
mendidik oleh guru pembimbing dalam mengatasi siswa yang sering absen di
SMA N 6 Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Sujek penelitian
ini adalah siswa yang sering absen di SMA N 6 Padang berjumlah 38 orang siswa
pada bulan april semester II tahun ajaran 2010/2011. Data penelitian dikumpulkan
melalui angket skala, dan data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa tindakan tegas mendidik oleh
guru pembimbing dalam mengatasi siswa yang sering absen secara keseluruhan
belum terlaksana khususnya berkenaan dengan (1) menyadari kesalahan,
(2)penghargaan terhadap peserta didik yang sering absen, (3) kasih sayang dan
kelembutan, (4) menjaga hubungan harmonis, dan (5) membentuk komitmen
positif. Berdasarkan temuan tersebut diharapkan kepada guru pembimbing agar
dapat melaksanakan dan dapat meningkatkan lagi tindakan tegas mendidik
khusunya dalam hal menyadari kesalahan, penghargaan terhadap peserta didik
yang sering absen, kasih sayang dan kelembutan, menjaga hubungan harmonis
serta membentuk komitmen positif.