Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Rangkaian Listrik Siswa Kelas X TITL SMK N 1 Kecamatan Guguak Kabupaten 50 Kota Tahun Ajaran 2010/2011

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan motivasi belajardengan hasil belajar siswa kelas X TITL pada mata pelajaran Rangkaian Listrik SMKNegeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten 50 Kota Tahun Ajaran 2010/2011. Hipotesisyang diajukan adalah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajardengan hasil belajar siswa kelas X TITL pada mata pelajaran Rangkaian ListrikMetode penelitian yang digunakan adalah metode korelasional. Subjekpenelitian adalah siswa kelas X TITL yang berjumlah 31 orang. Dalam penelitian inimenggunakan 2 variabel, yaitu motivasi belajar sebagai variabel bebas (X) dan hasilbelajar mata pelajaran Rangkaian Listrik sebagai variabel terikat (Y). Instrumen yangdigunakan dalam penelitian ini dalam pengumpulan data variabel X adalah berupaangket dalam bentuk skala likert berjumlah 50 buah pernyataan untuk variabel X danvariabel Y adalah berupa nilai hasil belajar Rangkaian Listrik yang didapat dari nilairapor siswa. Untuk menguji validitas angket digunakan program SPSS 16.0.Berdasarkan hasil uji coba angket motivasi belajar yang telah dianalisis, terdapat 35pernyataan yang valid dan 15 item pernyataan yang tidak valid.Dari hasil penelitian ini diperoleh nilai rhitung sebesar 0,671 yang termasukkategori tinggi dan nilai thitung sebesar 4,862, karena thitung lebih besar dari ttabel (4,862> 1,699), maka H0 ditolak, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara motivasibelajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran Rangkaian Listrik dengan nilaikoefisien diterminan sebesar 45,02 %.Implikasi hasil penelitian ini adalah upaya peningkatan hasil belajar siswapada mata pelajaran Rangkaian Listrik dapat dilakukan dengan meningkatkanmotivasi belajar siswa.