Peningkatan Hasil Belajar Sifat-Sifat Bangun Datar dengan Metode Discovery di Kelas V SD N 09 Bahagia Padang Gelugur.

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh beberapa faktor diantaranyaadalah proses pembelajaran masih terpusat pada guru. Hal ini menyebabkan siswakurang aktif, sedikit bertanya, kurangnya motivasi dan partisipasi siswa dalampembelajaran, sehingga menimbulkan kesan bahwa pelajaran sifat-sifat bangun dataradalah pelajaran yang sulit dan kurang disenangi siswa. Oleh sebab itu guru harusberinisiatif melakukan variasi dalam cara mengajarnya. Salah satu caranya adalahdengan menerapkan metode discovery. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan rancangan, pelaksanaan dan hasil belajar sifat-sifat bangun datardengan menggunakan metode dicovery di kelas V SDN 09 Bahagia Padang Gelugur.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenispenelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SDN 09 BahagiaPadang Gelugur dengan jumlah siswa 22, jumlah siswa laki-laki 12 orang danperempuan sebanyak 10 orang. Sebagai observer adalah kepala sekolah dan gurukelas VI. Data yang diperoleh bersumber dari proses pelaksanaan pembelajaran sifatsifat bangun datar dengan metode discovery. Analisis data menggunakan analisis datakualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian dilaksanakan melalui 4 tahap yaituperencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Pengamatan dilakukan untuk mengumpulkan data selama penelitianberlangsung. Penilaian observer dari segi rancangan pelaksanaan pembelajaran sudahsangat baik dengan persentase penilaian siklus I pertemuan I adalah 89% dengankualifikasi sangat baik, pertemuan 2 adalah 92% dengan kualifikasi sangat baik.Pada siklus II persentase penilaian pertemuan I yaitu 96% dengan kualifikasi sangatbaik, pertemuan 2 yaitu 100% kualifikasi juga sangat baik. Hasil belajar siswa darisegi ketuntasan yaitu siswa yang tuntas sebanyak 15 orang (68%) tidak tuntas 7 orang(32%) pada siklus I pertemuan I, pada pertemuan 2 yang tuntas sebanyak 13 orang(59%), tidak tuntas 9 orang (41%). Pada siklus II pertemuan I yang tuntas 18 orang(81%), tidak tuntas 4 orang (19%) dan pertemuan 2 yang tuntas 20 orang ( 90%) dan2 orang (10%) tidak tuntas. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajarsiswa dari siklus 1 sampai pada siklus 2. Dengan demikian metode discovery terbuktiefektif untuk digunakan pada pembelajaran sifat-sifat bangun datar di kelas V SDN09 Bahagia Padang Gelugur.