Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Geografi Siswa Kelas X IPS di MAN 2 Kota Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar geografi siswa kelas X IPS di MAN 2 Kota Padang. Jenis penelitian ini termasuk pada penelitian kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X IPS pada tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 174 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling dengan proporsi 10% dan diperoleh sampel sebanyak 106 siswa. Analisis data menggunakan skala likert dengan menggunakan program SPSS versi 16.0. Teknik yang digunakan adalah korelasi dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat hubungan antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap motivasi belajar geografi siswa. Hal tersebut dibuktikan dari nilai koefisien korelasi (r) 0,514 dengan kategori cukup kuat , nilai koefisien determinasi (r2) sebesar 26,4%, nilai thitung (6,115) > ttabel (1,986) dan nilai persamaan regresi Y = 31.707 + 0,607X yang menunjukkan bahwa setiap ada penambahan satu satuan pada variabel persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru, maka akan menaikkan nilai pada variabel motivasi belajar geografi siswa sebesar 0,607.