Tipe Kepribadian Siswa Underachiever dan Implikasinya terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling

Underachiever adalah siswa yang berprestasi di bawah taraf
kemampuannya atau siswa yang diharapkan dapat mencapai suatu prestasi dengan
taraf kemampuan yang dimiliki. Siswa yang memiliki taraf kemampuan yang
tinggi sebenarnya dapat mencapai suatu prestasi. Namun, di lapangan ditemukan
siswa yang yang memiliki inteligensi tinggi tetapi meraih prestasi yang rendah di
sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tipe kepribadian
siswa underachiver ditinjau dari tipe kepribadian (1) coasting underachiever, (2)
anxious underachiever, (3) defiant underachiever, (4) wheeler-dealer
underachiever, (5) identity search underachiever, (6) sad or depressed
underachiever dan implikasinya terhadap layanan bimbingan dan konseling.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan
deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 3 Bukittinggi dengan melibatkan
50 siswa underachiever kelas X dan kelas XI sebagai subjek penelitian. Data
diperoleh dengan cara memberikan instrumen penelitian berupa angket kepada
siswa underachiever. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan teknik persentase.
Temuan hasil penelitian adalah (1) tipe kepribadian coasting
underachiever berada pada kategori sangat tinggi, (2) tipe kepribadian anxious
underachiever berada pada kategori cukup tinggi, (3) tipe kepribadian defiant
underachiever berada pada kategori sangat rendah, (4) tipe kepribadian wheelerdealer underachiever berada pada kategori rendah, (5) tipe kepribadian identity
search underachiever berada pada kategori sangat rendah, (6) tipe kepribadian sad or depressed underachiever berada pada kategori rendah.