Motivasi Intrinsik Siswa Mengikuti Pembelajaran Penjas Orkes pada Kelas Internasional di SMA Negeri 2 Lubuk basung Kabupaten Agam.

Secara sederhana dapat dikatakan bahwa apabila anak tidak memiliki motivasibelajar, maka tidak akan terjadi kegiatan belajar yang baik pada diri anak tersebut. Halitu merupakan masalah. Apabila motivasi anak itu rendah, diasumsikan bahwa prestasiyang bersangkutan akan rendah, dan besar kemungkinan ia tidak akan mencapai tujuanbelajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat motivasi siswa mengikutipembelajaran penjas orkes pada kelas internasional di SMA Negeri 2 Lubukbasung Kabupaten Agam.Penelitian ini bersifat deskriptif yang mengkaji satu variabel. Populasipenelitian adalah siswa SMA Negeri 2 Lubuk basung yang berada pada kelasinternasional yang berjumlah 59 orang. Penarikan sampel dengan teknikpropotional stratified random sampling yaitu pengambilan sampel secara acakmenurut tingkatan sesuai dengan porsi peneliti. Alat pengumpul data adalahangket yang terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk melihat validitas danrealibilitas angket tersebut dengan memakai program SPSS versi 13.0. analisisdata yang diperoleh diolah dengan cara menghitung data hasil persentase.Berdasarkan pertanyaan penelitian yang telah diajukan terdahulu yaitu,“Seberapa besarkah motivasi intrinsik sisiwa mengikuti pembelajaran penjasorkes pada kelas internasional di SMA Negeri 2 Lubuk basung KabupatenAgam”, maka secara garis besar peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa dari 24indikator yang telah peneliti sebarkan dan diajukan kepada 59 orang siswasebagai responden penelitian mengenai motivasi siswa mengikuti pembelajaranpenjas orkes pada kelas internasional di SMA Negeri 2 Lubuk basung KabupatenAgam, dimana skor rata-rata jawaban yang diperoleh adalah 1,77 atau 88,82% iniberarti motivasi siswa dalam proses pembelajaran diklasifikasikan sangat baikdalam arti bahwa siswa sangat termotivasi mengikuti pembelajaran penjas orkespada kelas internasional di SMA Negeri 2 Lubuk basung Kabupaten Agam.