Penggunaan CD Interaktif pada Pembelajaran Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi di Kelas X SMAN 1 Tigo Nagari Pasaman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah penggunaan media CDinteraktif pada pembelajaran Tata Nama Senyawa dan Persamaan Reaksi dapatmenjadikan hasil belajar siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dikelas X SMAN 1 Tigo Nagari Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitianeksperimen dengan desain penelitian the one shoot case study. Kelas sampeldiambil secara purposive sampling, dan diperoleh kelas X2 sebagai kelas sampel.Hasil belajar siswa diukur dengan membandingkan nilai tes akhir dan KriteriaKetuntasan Minimal (KKM). Dari data hasil penelitian, siswa yang tuntas padapembelajaran tata nama senyawa dan persamaan reaksi adalah sebanyak 87,5%,sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 12,5%. Dari data tersebut dapatditarik kesimpulan bahwa penggunaan media CD interaktif pada pembelajarantata nama senyawa dan persamaan reaksi dapat menjadikan hasil belajar siswamencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).