Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI IS SMA Negeri Kota Padang Panjang

Skripsi ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa (2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa, (3) Pengaruh minat belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri se-kota Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dan XI IS di SMA Negeri se-kota Padang Panjang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 823 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportional random sampling. Jumlah sampel sebanyak 90 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui minat belajar dan fasilitas belajar adalah angket, sedangkan untuk hasil belajar diperoleh dari data sekunder. Sebelum instrumen dibuat terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Data hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif (regresi sederhana). Uji asumsi klasik adalah uji normalitas, homogenitas, multikolinearitas, Teknik analisis data adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (2) fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar, (3) minat belajar dan fasilitas belajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian di atas disarankan kepada sekolah dan orang tua siswa agar lebih dapat menyediakan fasilitas belajar seperti: ruangan belajar yang lebih memadai bagi siswa, agar siswa merasa nyaman dalam belajar serta menyediakan bukubuku pegangan dan buku-buku penunjang dalam proses pembelajaran.