Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI IS SMA Negeri Kota Padang Panjang

Skripsi ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) Pengaruh minat belajar
terhadap hasil belajar ekonomi siswa (2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar
ekonomi siswa, (3) Pengaruh minat belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar
ekonomi siswa SMA Negeri se-kota Padang Panjang.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas X dan XI IS di SMA Negeri se-kota Padang Panjang yang
terdaftar pada tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 823 orang. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik proportional random sampling.
Jumlah sampel sebanyak 90 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui minat
belajar dan fasilitas belajar adalah angket, sedangkan untuk hasil belajar diperoleh dari
data sekunder. Sebelum instrumen dibuat terlebih dahulu dilakukan uji validitas dan uji
reabilitas. Data hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan
analisis induktif (regresi sederhana). Uji asumsi klasik adalah uji normalitas,
homogenitas, multikolinearitas, Teknik analisis data adalah analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) minat belajar berpengaruh positif dan
signifikan terhadap hasil belajar, (2) fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan
terhadap hasil belajar, (3) minat belajar dan fasilitas belajar secara simultan berpengaruh
positif dan signifikan terhadap hasil belajar.
Berdasarkan hasil penelitian di atas disarankan kepada sekolah dan orang tua
siswa agar lebih dapat menyediakan fasilitas belajar seperti: ruangan belajar yang lebih
memadai bagi siswa, agar siswa merasa nyaman dalam belajar serta menyediakan bukubuku
pegangan dan buku-buku penunjang dalam proses pembelajaran.