Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar
terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X SMK Negeri 3 Padang. Penelitian
ini tergolong pada penelitian deskriptif dan asosiatif. Data yang digunakan
dalam penelitian ini berupa data primer. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan angket. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AK
SMK Negeri 3 Padang sebanyak 72 orang. Teknik penarikan sampel dengan
proporsional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 42 orang.
Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu: uji
normalitas data residual, uji heteroskedastisitas model glesjer, analisis regresi
linear sederhana dan uji t untuk melihat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil
belajar akuntansi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan
negatif antara pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar akuntansi
kelas X AK SMK Negeri 3 Padang dengan sig 0,04 < α = 0,05 atau t hitung = -
2,079
− <
t tabel = 2,020 dengan tingkat sumbangan 9,7 % yang membuktikan
bahwa hipotesis diterima. Dimana rata-rata variabel motivasi belajar sebesar
3,80 dengan TCR 76,07 %.
Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada pihak sekolah
agar memberikan fasilitas, sarana dan prasana yang baik dan cukup agar siswa
termotivasi dan semangat lagi untuk belajar. Terutama bagi guru-guru pengajar
khususnya guru bidang studi akuntansi agar menciptakan proses pembelajaran
yang kondusif terus menerus memberikan bimbingan dan memberikan motivasi
kepada siswa untuk belajar serius sehingga hasil belajar akuntansi siswa akan
dapat meningkat sebagaimana yang diharapkan. Sedangkan bagi orang tua agar
lebih memberikan perhatian, dorongan serta motivasi kepada anaknya agar lebih
rajin lagi untuk belajar di rumah.