Penelitian Ini Dilatar Belakangi oleh Rendahnya Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Negeri 17 Kauman

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Negeri 17 Kauman Kec. Rao Selatan Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data penelitian ini berupa hasil karangan deskripsi siswa dan hasil lembar pengamatan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 17 Kauman Kec. Rao Selatan yang berjumlah 14 orang. Adapun penelitian ini dilaksanakan 2 siklus. Dimana masing-masing siklus terdiri dari: a) perencanaan, b) tindakan dan pengamatan, c) refleksi. Berdasarkan hasil pengamatan dan hasil karangan deskripsi siswa dengan pendekatan lingkungan, pada siklus I kemampuan menulis rata-rata siswa masih rendah yaitu dengan kualifikasi cukup dengan nilai rata-rata 63,7. Selanjutnya pada siklus II terjadi peningkatan dari siklus I yaitu nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 83,3 dengan kualifikasi baik. Dari hasil pengamatanpun terlihat peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, maka dapat disimpulkan pada penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa dengan menggunakan pendekatan lingkungan