Hubungan Hasil Belajar Metode Mengajar Khusus dengan Kemampuan Mengajar Mahasiswa Program Pelaksanaan Lapangan Kependidikan Fakultas Teknik Univeritas Negeri Padang.

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara nilai Mata KuliahMetode Mengajar Khusus dengan kemampuan mengajar mahasiswa PPLK FTUNP.Penelitian ini tergolong jenis kuantitatif dengan menggunakan teknikkorelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa PPLK di tigaSekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Padang yang berjumlah 152 orang.Sampel penelitian sebanyak 38 orang yang ditentukan dengan simple randomsampling. Data diolah dengan menggunakan teknik korelasi dan regresisederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan Hasil Belajar MMKdengan Kemampuan Mengajar Mahasiswa PPLK FT UNP berkorelasi positifsebesar r = 0,63. Dapat disimpulkan bahwa Hasil Belajar MMK berkontribusisignifikan sebesar 39,7% terhadap variabel Kemampuan Mengajar MahasiswaPPLK FT UNP. Dengan demikian dapat diartikan bahwa Kemampuan MengajarMahasiswa PPLK FT UNP sebesar 39,7% ditentukan oleh faktor Hasil BelajarMMK dan sisanya 60,3% ditentukan oleh faktor lain.