Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan penulis yang menunjukkan
bahwa masih belum optimalnya pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah
di Madrasah Aliyah Negeri 3 Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk melihat
1) pelaksanaan supervisi akademik dilihat dari aspek membina guru dalam
merencanakan pembelajaran, 2) membina guru melaksanakan pembelajaran, dan
3) membina guru penilaian proses dan hasil pembelajaran oleh kepala sekolah.
Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah bagaimana pelaksanaan supervisi
akademik kepala sekolah di MAN 3 Kota Padang ditinjau dari aspek 1) membina
guru merencanakan pembelajaran, 2) membina guru melaksanakan pembelajaran,
dan 3) membina guru dalam penilaian proses dan hasil pembelajaran.
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Populasi dalam
penelitian berjumlah 72 orang. Penentuan sampel dalam penelitian ini
menggunakan rumus Slovin. Besarnya sampel sebanyak 42 orang ditentukan
berdasarkan teknik Simple Random Sampling. Alat pengumpulan data yang
digunakan adalah angket yang disusun dalam bentuk Skala Likert. Angket
tersebut sudah diuji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya.
Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan supervisi akademik kepala
sekolah di MAN 3 Kota Padang 1) dilihat dari segi merencanakan pembelajaran
berada pada kategori cukup dengan skor capaian 76,56%, 2) dilihat dari segi
melaksanakan pembelajaran pada kategori cukup dengan skor capaian 73,70%,
dan 3) dilihat dari segi penilaian proses dan hasil pembelajaran pada kategori
cukup dengan skor capaian 75,76%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
Pelaksanaan Supervisi Akademik Kepala Sekolah di MAN 3 Kota Padang berada
pada kategori cukup dengan skor capaian 75,33%.