Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua dan Persepsi Siswa tentang Perguruan Tinggi terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII SMKN 2 Pariaman

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) Pengaruh status sosial
ekonomi orangtua terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada
siswa kelas XII SMKN 2 Pariaman. (2) Pengaruh persepsi siswa tentang perguruan
tinggi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas
XII SMKN 2 Pariaman. (3) Pengaruh status sosial ekonomi orangtua dan persepsi
siswa tentang perguruan tinggi terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi pada siswa kelas XII SMKN 2 Pariaman.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas XII SMKN 2 Pariaman 361 orang. Teknik penarikan
sampel dengan proportional cluster sampling dengan jumlah sampel sebanyak 78
orang. Teknik analisis data : analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu: uji
normalitas, uji homogenitas, uji multikoliniaritas dan analisis regresi berganda.
Hasil penelitian ini pada tingkat kepercayaan 95% menunjukkan bahwa (1)
Terdapat pengaruh yang signifikan antara pengaruh status sosial ekonomi orangtua
terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII
SMK Negeri 2 Pariaman terlihat dari sig 0,022 < α = 0,05 atau t hitung = 2,341 > t tabel
= 1,665 yang membuktikan bahwa hipotesis diterima. (2) Terdapat pengaruh yang
signifikan antara pengaruh persepsi siswa tentang perguruan tinggi terhadap minat
melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII SMK Negeri 2
Pariaman terlihat dari sig 0,000 < α = 0,05 atau t hitung = 5,028 > t tabel = 1,665 yang
membuktikan bahwa hipotesis diterima. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara
pengaruh status sosial ekonomi orangtua dan persepsi siswa tentang perguruan tinggi
terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII
SMK Negeri 2 Pariaman terlihat dari sig 0,000 < α = 0,05 atau t hitung = 13,075 > F
tabel = 3,119 dengan tingkat sumbangan sebesar 25,9 % yang membuktikan bahwa
hipotesis diterima.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan semakin tinggi status sosial ekonomi
orangtua maka akan semakin tinggi pula minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke
perguruan tinggi. Selanjutnya semakin baik persepsi siswa tentang perguruan tinggi
maka akan semakin baik pula minat siswa untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi.