Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Cooperatif tipe Make a Match pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Siswa Kelas VIIA SMP N 2 Kecamatan IV KOTO Kabupaten Agam

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran Cooperatif tipe Make A Match pada mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VIIA SMP N 2 Kecamatan IV KOTO Kabupaten Agam . Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara kolaborasi dengan guru bidang studi dan teman sejawat yang bertindak sebagai obsever dan peneliti sebagai guru mata pelajaran IPS Terpadu. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMP N 2 Kecamatan IV KOTO Kabupaten Agam. Jumlah siswa kelas VIIA sebanyak 20 siswa yang terdiri dari 9 orang siswa perempuan dan 11 orang siswa laki-laki. Hasil penelitian ini memperlihatkan temuan secara keseluruhan baik aktivitas belajar maupun hasil belajar. Dari siklus I rata-rata aktivitas positif 55,3%, pada siklus II meningkat menjadi 66,75%, pada siklus III meningkat menjadi 69,25% dan pada siklus IV meningkat menjadi 83,25%. Sedangkan aktivitas negatif mengalami penurunan yaitu siklus I rata-rata aktivitas negatif 39,38%, pada siklus II menurun menjadi 34,38%, pada siklus III menurun menjadi 22,5%, dan pada siklus IV menurun menjadi 15%. Perbedaan pada Siklus I, II, III dan IV terdapat dari cara guru membagi kelompok dan penggunaan media ajar. Hasil belajar siswa juga meningkat dari 63,75% menjadi 70,8% siswa yang tuntas pada siklus IV. Penelitian ini menyarankan kepada: 1) kepala sekolah hendaknya dapat mensosialisasikan model pembelajaran cooperatif tipe Make A Match khususnya pada guru IPS Terpadu, 2) guru agar dapat mengaplikasikan model pembelajaran cooperatif tipe Make A Match dalam upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.