Kontribusi Pemahaman Kosakata Bidang Jurnalistik terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Padang

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan
tingkat pemahaman kosakata jurnalistik siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang.
Kedua, mendeskripsikan tingkat keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII
SMP Negeri 25 Padang. Ketiga, mendeskripsikan kontribusi pemahaman kosakata
bidang jurnalistik terhadap keterampilan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP
Negeri 25 Padang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif
dan menggunakan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang yang terdaftar pada tahun
pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 252 siswa dari 8 kelas. Sampel pada
penelitian ini berjumlah 63 sampel. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
adalah proporsional random sampling, yaitu pengambilan sampel berdasarkan
jumlah proporsi siswa per kelas. Dalam penelitian ini variabel bebas (X) adalah
pemahaman kosakata jurnalistik siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang dan
variabel terikat (Y) adalah keterampilan menulis siswa kelas VIII SMP Negeri 25
Padang.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan data disimpulkan tiga hal.
Pertama, pemahaman kosakata kosakata jurnalistik siswa kelas VIII SMP Negeri
25 Padang dengan kualifikasi baik (84,37). Kedua, keterampilan menulis teks
berita siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang dalam kualifikasi baik (82,14).
Ketiga, pemahaman kosakata bidang jurnalistik berkontribusi terhadap
keterampilan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang.