Upaya Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar IPS Terpadu dengan Menggunakan Kuis Cerita Bergambar pada Siswa Kelas VIII.4 SMPN 3 Koto XI Tarusan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil dan motivasi belajar IPS Terpadu dengan menggunakan kuis certa bergambar pada siswa kelas VIII.4 SMPN 3 Koto XI Tarusan kabupaten pasisir selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.4 yang berjumlah sebanyak 34 orang siswa dan terdiri dari 18 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket yang digunakan untuk melihat perubahan motivasi belajar siswa pada siklus I, II,dan III. Selanjutnya dilakukan pemberian kuis cerita bergambar untuk melihat peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat motivasi belajar siswa yang sangat tmemuaskan. Persentase motivasi belajar pada indikator perhatian siswa terhadap pembelajarn meningkat dari 49,99% pada siklus I menjadi 60,60% pada siklus II dan pada siklus III juga terjadi peningkatan yang sangat mengembirakan yaitu sebesar 80,23%. Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu, pada siklus II rata-rata hasil belajar 63,94% dan pada sklus IIImeningkat menjadi 83,53%. Hal ini terjadi karena pemberian kuis cerita bergambar membuat siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti, ternyata dengan pemberian kuis cerita bergambar dapat meningkatkan hasil dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu disarankan kepada Guru khususnya Guru mata pelajaran IPS Terpadu untuk memberikan kuis cerita bergambar.