Pengaruh Media Pembelajaran dan Penguatan Guru Terhadap Motivasi Belajar IPS Ekonomi Siswa SMP Negeri 4 X Koto Singkarak Kabupaten Solok

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) pengaruh media pembelajaran dan penguatan guru terhadap motivasi belajar siswa (2) pengaruh media pembelajaran dan penguatan guru terhadap motivasi belajar IPS Ekonomi siswa di SMP Negeri 4 X Koto Singkarak Kabupaten Solok. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII, VIII, IX SMP Negeri 4 X Koto Singkarak yang terdaftar pada tahun ajaran 2009/2010, berjumlah 83 orang. Teknik penarikan sampel dengan stratified proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 69 orang. Teknik analisis data adalah analisis deskriptif dan analisis induktif, yaitu : uji normalitas, uji homogenitas, uji multikolinearitas, uji regresi linear berganda dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap motivasi belajar IPS Ekonomi siswa dengan tingkat signifikan 0,021 < α = 0,05, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara penguatan guru terhadap motivasi belajar IPS Ekonomi siswa dengan tingkat signifikan 0,044 < α = 0,05. Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada guru SMP Negeri 4 X Koto Singkarak untuk lebih meningkatkan penggunaan media pembelajaran, baik dari segi persiapan, cara penggunaan serta memperhatikan dampak manfaat penggunaan media tersebut. Selain itu, guru juga disarankan untuk lebih meningkatkan pemberian penguatan non verbal kepada siswa disamping pemberian penguatan secara verbal. Hal ini bertujuan supaya siswa termotivasi untuk belajar.