Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Kelas IV SD Negeri 10 Sangkir Kecamatan Lubuk Basung

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Sekolah bahwa pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru masih bersifat konvensional, metode ceramah masih menjadi andalan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran sehingga kurangnya minat siswa dan berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Oleh sebab itu peneliti dalam penelitian ini menyampaikan pembelajaran dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di kelas IV SD Negeri 10 Sangkir Kecamatan Lubuk Basung. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( Classroom action research), penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang dilakukan dengan 2 siklus secara kolaboratif antara peneliti dan guru. Data penelitian berupa informasi tentang proses dan hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan dan pencatatan setiap tindakan dalam pembelajaran PKn tentang pengaruh globalisasi dilingkungan di kelas IV SD Negeri 10 Sangkir Kecamatan Lubuk Basung, Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 10 Sangkir yang terdiri dari 35 orang yakni 17orang laki-laki dan 18 orang perempuan. Hasil penelitian setelah siklus I menunjukkan ketercapaian yang diperoleh pada Pertemuan I 43% dan pada pertemuan II 49%, penelitian dilanjutkan pada siklus II yang diperoleh siswa adalah pada pertemuan I 86% dan pada pertemuan II 91%. Telah terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan pada penelitian tindakan kelas melalui media gambar dapat meningkatkan konsep pengaruh globalisasi dilingkungan.