Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini melalui Metode Karya Wisata di Tk Al-Khairat Jorong Kubang Pipik Kenagarian Koto Tinggi Kecamatan Baso.

Pembelajaran yang paling efektif untuk anak usia TK adalah melalui suatukegiatan yang konkret dan pendekatan yang berorientasi pada bermain karenabermain dibutuhkan anak untuk perkembangan kognitif, berfikir, afektif danpsikomotor. Prinsip ini sesuai dengan pelaksanaan pengembangan pembelajaransains.Di TK kemampuan guru dalam menentukan media dan metode dalammengembangkan kemampuan sains sangatlah berpengaruh kepada proses belajarmengajar agar kemampuan anak berkembang sesuai dengan kebutuhan dan minatanak. Guru harus mampu menerapkan metode pembelajaran yang beragam agaranak dapat mencapai keberhasilan dalam pembelajaran sesuai dengan indikatoryang diinginkan.Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilakukan di TK Al-Khairat Jorong Kubang Pipik Kenagarian Koto TinggiKecamatan Baso dengan jumlah murid 14 orang. Tujuan PTK ini adalah untukmengembangkan kemampuan sains anak dibidang biologi. Pengenalanpembelajaran sains kepada anak usia dini akan membawa anak untuk mengenallingkungannya, karena sains bagi anak akan dapat ditemukan di semua tempatbaik di rumah, halaman dan sekolah. Maka guru harus bisa menentukan metodeyang tepat untuk mengembangkan kemampuan sains AUD.Penelitin ini dilakukan dua siklus, siklus I dilakukan tiga kali pertemuan,dan siklus II dilakukan tiga kali pertemuan. Kondisi awal presentase nilai rata-rataanak dengan kriteria baik 14,3 %, siklus II presentase nilai rata-rata anak dengankriteria baik meningkat menjadi 44, 9 % dan pada siklus III presentase nilai ratarata anak meningkat menjadi 85,7 %.Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di TK Al-Khairat makakemampuan sains anak dibidang biologi dapat ditingkatkan dengan metodekaryawisata, dimana anak langsung dibawa ke objek yang ditentukan, sehinggaminat anak terangsang untuk mempelajari sesuatu, memperluas informasi yangdiperoleh di kelas, memberikan pengetahuan dengan kenyataan yang ada.