Pengelolaan Kelas oleh Guru-guru di SMP Negeri 1 Sawahlunto

Pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru SMP Negeri 1 Sawahluntobelum memperhatikan pengelolaan kelas yang baik. Ini dapat di lihat dari suasanabelajar yang tidak dinamis. Pengaturan tempat duduk dan tata ruang kelas yangtidak pernah mengalami perubahan. Dan guru kurang memperhatikanpemeliharaan kondisi belajar baik interaksi, pemusatan perhatian dan kurangnyasikap tanggap terhadap siswa yang bermasalah atau yang mempunyai kelebihan.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kelas oleh guruguru di SMP Negeri 1 Sawahlunto.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yangdigunakan adalah penelitian deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guruSMP Negeri 1 Sawahlunto yang berjumlah 51 orang. Penarikan sampel denganteknik total sampling yaitu seluruh jumlah populasi dijdikan sampel dalampenelitian. Alat pengumpul data adalah angket, sedangkan analisis terhadap datayang diperoleh dengan cara perhitungan persentase secara manual dengan bantuanprogram Excel.Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pengelolaan kelas oleh guru-gurudi SMP Negeri 1 Sawahlunto sebagai berikut ; 1) Pengelolaan kelas oleh guruguru SMPN 1 Sawahlunto yang berkaitan dengan keterampilan penciptaankondisi belajar yang optimal dalam kategori sedang (60.31%). 2) Pengelolaankelas oleh guru-guru SMPN 1 Sawahlunto yang berkaitan dengan keterampilanpemeliharaan kondisi belajar yang optimal dalam kategori sedang (63.39%). 3)Pengelolaan kelas oleh guru-guru SMPN 1 Sawahlunto yang berkaitan denganketerampilan pengembalian kondisi belajar yang optimal dalam kategori sedang(60.85%). 4) Keseluruhan pegelolaan kelas oleh guru-guru SMPN 1 Sawahluntotermasuk dalam kategori sedang (61.71%).