Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Eksperimen pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 20 Kota Payakumbuh

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas V SD N 20 kota Payakumbuh. Penelitian ini dilandasi oleh kenyataan dilapangan bahwa masih banyak siswa SD mengalami kesulitan dalam belajar IPA khususnya eksperimen atau percobaan. Untuk mengatasinya maka guru harus merancang rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan mengevaluasi pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas V SD N 20 kota Payakumbuh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan Kelas secara kualitatif. Langkah-langkah metode eksperimen adalah : menjelaskan tujuan metode ekperimen, menjelaskan alat dan bahan yang di gunakan untuk ekperimen, menjelaskan langkah-langkah kerja kegiatan eksperimen, mengamati eksperimen dan mencatat hasil ekspermen siswa dan LKS dan menyimpulkan hasil ekperimen”. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh melalui Pengumpulan data yang dilaksanakan dengan tes dan pengamatan diketahui bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA di kelas V SD N 20 kota Payakumbuh dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelaran IPA, terbukti di lihat dari rata-rata hasil belajar siswa siklus I 63,5 menjadi,rata-rata siklus II 75,5 terjadi peningkatan sebesar 10 poin. Ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari siklus I 68 % menjadi 76 % di siklus II