Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Tebak Kata Estafet Outdoor di Tk Raflesia Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatarbelakangi belum meningkatnya kemampuan membaca anak di
TK Raflesia Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan permainan tebak kata estafet
outdoor dalam meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Raflesia Balai
Talang Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan Penelitian
Tindakan Kelas atau PTK yang dilaksanakan di TK Raflesia Balai Talang
Kabupaten Lima Puluh Kota.
Subjek penelitian adalah kelas B TK Raflesia Balai Talang Kabupaten Lima Puluh
Kota yang berjumlah 16 orang terdiri dari 7 orang laki-laki dan 9 orang
perempuan. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah
melalui hasil observasi dan wawancara. Data hasil belajar anak di analisis
dengan teknik persentase.
Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II.
Hasil rata-rata persentase dalam peningkatan kemampuan membaca anak dapat
dilihat sebelum tindakan 9,38%, pada siklus I 32,8% dan setelah siklus II 82,9%.
Berdasarkan hasil hasil tindakan yang telah dilakukan dari siklus I sampai siklus
II dapat dinyatakan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan membaca anak
melalui permainan tebak kata estafet outdoor. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa permainan tebak kata estafet outdoor dapat meningkatkan
kemampuan membaca anak di TK Raflesia Balai Talang Kabupaten Lima Puluh
Kota.
Kemampuan membaca anak mengalami peningkatan dari Siklus I sampai Siklus
II. Hasil rata-rata penelitian dari Siklus I adalah anak yang mendapat nilai sangat
baik adalah 32,8% sedangkan pada Siklus II anak yang mendapat nilai sangat baik
adalah 82,9%, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan tebak kata
estafet outdoor dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di TK Raflesia
Balai Talang Kabupaten Lima Puluh Kota.