Kontribusi Kreativitas Siswa dan Sarana Belajar Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Siswa Kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 5 Padang.

Tujuan penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi
kreativitas siswa dan sarana belajar secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri
terhadap hasil belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 96 orang dan sampel
berjumlah 49 orang siswa kelas X TAV di SMK N 5 Padang. Teknik pengambilan
sampel dilakukan secara acak (Proporsional Random Sampling). Data mengenai
hasil belajar siswa diperoleh dari guru mata pelajaran Gambar Teknik. Sedangkan
data kreativitas siswa dan sarana belajar dikumpulkan melalui angket yang disebar
kepada siswa dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan
reliabilitasnya. Data di analisis menggunakan metode statistik dengan bantuan
software Microsoft Excel 2007. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1)
kreativitas siswa dan sarana belajar secara bersama-sama berkontribusi secara
signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X TAV SMK N 5 Padang sebesar
26,209%,(2) kreativitas siswa berkontribusi secara signifikan terhadap hasil
belajar siswa kelas X TAVSMK N 5 Padang sebesar 14,94%, (3) sarana belajar
berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X TAV SMK N
5 Padang sebesar 9,9%. Jadi dapat disimpulkan bahwa Kreativitas Siswa dan
Sarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X TAV di SMK N 5 Padang,
semakin tinggi kreativitas siswa dan semakin lengkap sarana belajar, maka
semakin tinggi hasil belajar.