Kepedulian Orangtua dalam Kegiatan Belajar Menurut Siswa MTsN Lubuk Buaya Kota Padang

Keberhasilan belajar seorang siswa di sekolah tidak hanya menjadi tanggung jawab sekolah, tetapi juga orangtua mereka sendiri. Kepedulian orangtua terutama dalam hal pendidikan siswa sangatlah diperlukan. Terlebih lagi yang harus difokuskan adalah kepedulian orangtua terhadap kegiatan belajar yang dilakukan siswa sehari-hari dalam kapasitasnya sebagai pelajar dan penuntut ilmu, yang kelak akan menjadi pemimpin masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepedulian orangtua dalam kegiatan belajar siswa dalam hal menyediakan fasilitas fisik dan fasilitas non fisik di MTsN Lubuk Buaya Kota Padang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan populasi penelitian siswa MTsN Lubuk Buaya Kota Padang dengan jumlah 389 orang siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 80 orang, diambil dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling, yaitu teknik penarikan sampel berdasarkan tingkatan dan pengambilannya secara acak. Data untuk penelitian ini dikumpulkan dengan angket dan diolah dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menyatakan orangtua yang peduli dalam menyediakan fasilitas fisik untuk kegiatan belajar siswa di sekolah yaitu 43,35% dan 56,65% siswa yang menyatakan orangtua tidak peduli dalam menyediakan fasilitas fisik dalam kegiatan belajar siswa. Sedangkan dalam memenuhi fasilitas non fisik terungkap 39,54% siswa menyatakan orangtua peduli untuk memenuhi fasilitas non fisik pada siswa dalam kegiatan belajar, sebaliknya 60,46% siswa menyatakan orangtua tidak peduli dalam menyediakan fasilitas non fisik. Secara keseluruhan menunjukkan bahwa kepedulian orangtua dalam kegiatan belajar siswa masih jauh dari harapan. Dari hasil penelitian ini diharapkan kepada orangtua dan guru pembimbing untuk lebih menunjukkan kepedulian khususnya dalam kegiatan belajar agar siswa memperoleh hasil belajar yang optimal