Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak melalui Permainan Menara Kunci Berbentuk Geometri di TK Perwad Aur Duri Padang.

Kemampuan kognitif anak belum berkembang dan belum meningkat dengan baikdi kelompok Abu Bakar Siddiq TK Perwad Aur Duri Padang. Tujuan penelitian iniadalah untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak melalui permainan menarakunci berbentuk geometri.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom ActionResearch) yang dilaksanakan di TK Perwad Aur Duri Padang. Penelitian ini di lakukan dikelompok Abu Bakar Siddiq yang berjumlah 19 orang yang terdiri dari 7 orang laki-lakidan 12 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus yaitu siklus I dansiklus II.Data yang diperoleh dalam penelitian ini dari hasil observasi/pengamatan,wawancara serta hasil penilaian sikap anak selama melakukan kegiatan pembelajarangeometri dalam permainan menara kunci.Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu anak lebih bisa mengerti memahami danmengelompokkan bentuk-bentuk geometri sehingga anak bisa mengaplikasikan dalamkehidupan mereka.Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dinyatakan bahwa terjaditnyapeningkatan perkembangan kognitif anak melalui permainan menara kunci berbentukgeometri. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan menara kunci berbentukdapat meningkatkan perkembangan kognitif anak di TK Perwad Aur Duri Padang