Hambatan Guru dalam Menggunakan Peta Tematik pada Pembelajaran Geografi di SMA Negeri Kabupaten Pasaman

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data, informasi dan gambaran
mengenai hambatan guru dalam menggunakan peta tematik pada pembelajaran
geografi di SMA Negeri Kabupaten Pasaman.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode
wawancara. Dalam pengambilan sampel (subjek penelitian) digunakan teknik total
sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Sampel penelitian ini adalah
seluruh guru geografi yang ada di SMA Negeri Kabupaten Pasaman. Jumlah guru
yang menjadi subjek penelitian adalah 8 orang. Kegiatan wawancara dilakukan
dengan bantuan panduan wawancara
Setelah analisis data dilakukan, diperoleh hasil bahwa hambatan guru
menggunakan peta tematik pada pembelajaran geografi di SMAN Kabupaten
Pasaman diantaranya: 1) Peta sebagai sumber pembelajaran jumlahnya masih
kurang, rata-rata setiap sekolah memiliki 5 buah peta tematik dan banyak dalam
keadaan rusak dan tidak layak pakai, 2) Kendala yang dialami guru dalam
pembelajaran menggunakan peta tematik adalah masih terbatasnya metode yang
dapat digunakan guru dalam pembelajaran menggunakan peta tematik dan 3)
Solusi yang dilakukan guru untuk mengatasi kendala yang ada adalah dengan
menambah pengetahuan tentang peta tematik dan menggunakan media teknologi
informasi untuk menggantikan peran peta tematik manual dalam pembelajaran