Motivasi Belajar Siswa yang Memperoleh Hasil Belajar Rendah dan Upaya Guru Pembimbing dalam Mengatasinya. (Studi terhadap Siswa Kelas XI Sma Negeri 3 Pariaman )

Motivasi belajar merupakan dorongan untuk berhasil atau sukses dalam suatu kegiatan belajar. Kenyataan di lapangan banyak siswa yang menampilkan prilaku yang tidak sungguh-sungguh dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan gambaran tentang motivasi belajar siswa yang memperoleh hasil belajar rendah kelas XI di SMA Negeri 3 Pariaman. Bentuk penelitian ini deskriptif kuantitatif. Adapun subyek penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket skala ritcher yaitu tentang motivasi belajar siswa yang memperoleh hasil belajar rendah dan upaya guru pembimbing dalam mengatasinya. dan pengolahan data menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa, 1) tingkat motivasi belajar siswa menyangkut mengerjakan tugas sekolah tergolong cukup baik, 2) memperhatikan guru saat belajar tergolong baik, 3) motivasi siswa mengerjakan PR adalah cukup baik, 4) upaya yang dilakukan guru pembimbing dalam membantu siswa yang memperoleh hasil belajar rendah secara keseluruhan pada kategori cukup baik. Disarankan kepada guru pembimbing membantu menumbuh kembangkan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan dan konseling. di antaranya memberikan layanan informasi tentang bagaimana meningkatkan motivasi siswa dalam belajar, memberikan layanan penguasaan konten dan layanan konseling individual. Kepada siswa, disarankan lebih meningkatkan ketekunan dan perhatiannya dalam belajar dalam rangka meningkatkan motivasi belajarnya dan menanamkan motivasi yang tinggi dalam belajar, tujuannya agar tercapai hasil belajar yang maksimal