Penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Tanjung Raya Kabupaten Agam Tahun Pelajaran 2010/2011.

Matematika menjadi mata pelajaran yang membosankan, menakutkan dandianggap sulit karena dipenuhi oleh rumus-rumus dan angka-angka. Prosespembelajaran juga masih menempatkan guru sebagai sumber pengetahuan dan sangatjarang ditemukan siswa terlibat aktif. Akibatnya pengalaman belajar yang diperolehdi kelas tidak utuh dan tidak berorientasi pada tercapainya standar kompetensi dankompetensi dasar. Sebagaimana yang kita ketahui bahwa karakteristik siswaSMK/STM yang suka berkegiatan dan beraktivitas maka jika pembelajaran tetapberpusat kepada guru maka tujuan pembelajran itu tidak akan tercapai. Untuk itudirumuskan masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimanakah aktivitas belajarmatematika siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Inkuiri dan apakah hasilbelajar matematika siswa yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri lebih baikdari hasil belajar matematika siswa yang menggunakan strategi pembelajarankonvensional pada kelas X SMK Negeri 1 Tanjung Raya Kabupaten Agam.Jenis penelitian ini adalah gabungan penelitian deskriptif dan eksperimendengan rancangan Randomized Control-Group Only Disign. Populasi penelitian iniadalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Tanjung Raya Kabupaten Agam yang terdaftarpada tahun pelajaran 2010/2011. Teknik dalam penentuan sampel dalam penelitian iniadalah Random Sampling, Sebagai kelas eksperimen adalah kelas X KonstruksiBangunan dan kelas eksperimen dan kelas X Mesin Otomotif 2. Pengumpulan datadalam penelitian ini menggunakan tes awal, tes akhir, dan lembar observasi. Data tesakhir akan dianalisis secara statistik. Data dari lembar observasi dianalisis secaradeskriptif dan dipaparkan dalam bentuk narasi.Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa aktivitas siswa cenderungmeningkat, dan beberapa aktivitas telah memperlihatkan hasil yang optimal. Analisisdata tentang hasil belajar menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yangmenggunakan strategi pembelajaran Inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar siswayang menggunakan strategi pembelajaran Konvensional. Rata-rata hasil belajarmatematika kelas eksperimen adalah 78,33 dan 83,33% berada di atas batas KKM,sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 67,75 dan 60% berada di atas batas KKM.