Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Resume Dan Strategi True or False Terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas XI di SMA N 4 Payakumbuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Resume dan strategi True or False terhadap hasil belajar geografi kelas XI di SMAN 4 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif, dengan menggunakan metode eksperimen berupa model quasi experimental. Dengan subjek penelitian yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas control. Untuk Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik Random sampling dengan jumlah sample 68 siswa.
Data dalam penelitian berupa tes hasil belajar siswa kelas XI IPS. Dengan Teknik pengumpulan data berupa Kuesioner, Tes hasil belajar berupa Pretest dan Posttest serta dokumentasi. Sedangkan untuk pengolahan data menggunakan ketuntasan individu, uji normalitas, uji homogenitas beserta uji T untuk menentukan hipotesis.
Hasil dari penelitian ini berdasarkan analisis efektifitas menggunakan N- Gain, didapatkanlah hasil efektifitas yang cukup efektif untuk kelas eksperimen sebesar 73%, sedangkan untuk kelas kontrol didapatkanlah hasil efektifitas sebesar 53% dimana ini kurang efektif untuk diterapkan. Berdasarkan Uji Determinan terdapat pengaruh yang simultan antara variabel Group Resume dan True or False yang bisa menjelaskan variabel hasil belajar sebesar 80%, artinya variabel Group resume dan True or False dapat mempengaruhi hasil belajar siswa sebesar 80%.