Kontribusi Kesiapan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Gambar Bangunan Jurusan Teknik Bangunan SMK Negeri 5 Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi yaitu bagaimana kesiapan belajar siswa kelas X terhadap mata pelajaran gambar bangunan yang ada di SMKN 5 Padang, dengan adanya kesiapan dalam proses pembelajaran dapat membuat hasil belajarnya lebih baik. Karena tujuan secara umum kesiapan dalam belajar adalah untuk mendapatkan hasil yang baik, semakin tinggi kesiapan dalam belajar akan semakin tinggi hasil yang didapatkan. Oleh sebab itu, dilakukan penelitian dengan judul “kontribusi kesiapan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran gambar bangunan jurusan Teknik Bangunan SMKN 5 Padang” . Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar kesiapan belajar mata pelajaran Gambar
Dalam penelitian ini populasi adalah seluruh siswa kelas X TGB1 dan TGB2 yang ada di SMKN 5 Padang, dengan jumlah populasi 39 orang siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini mengunakan Total Sampling. Karena pengambilan datanya secara keseluruhan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Sebelum instrument penelitian ini dilakukan, dilakukan uji validitas dan reabilitas instrument. Setelah data diperoleh maka dilakukan analisis dengan menggunakan analisis deskriptif.
Dari hasil analisis data menunjukan bahwa terdapat kontribusi kesiapan belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran Gambar Bangunan SMK N 5 Padang sebesar 17,31 %, sehingga semakin tinggi Kesiapan belajar siswa maka akan semakin tinggi hasil belajar mata pelajaran Gambar Bangunan di SMKN 5 Padang.