Pengaruh Konflik Interpersonal Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 15 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sejauhmana pengaruh konflik interpersonal terhadap kinerja guru SMP Negeri 15 Padang.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat kausatif dimana
berbicara dengan angka-angka serta melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 15 Padang yang beralamat di Kelurahan Lubuk Buaya Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Waktu penelitian
adalah pada tanggal 7 Agustus 2010 Populasi adalah seluruh guru SMP Negeri 15 Padang yang terdiri dari 45
orang guru dari berbagai disiplin ilmu bidang studi. Jumlah sampel yang ditetapkan pada penelitian ini adalah sebanyak 45 orang guru SMP Negeri 15 Padang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kuisioner yaitu suatu daftar yang berisi pertanyaan-pertanyaan secara tertulis kepada responden penelitian, menyangkut tentang pertanyaan-pertanyaan yang
berkaitan dengan variabel konflik interpersonal dan kinerja guru. Untuk menguji hipotesis yang diajukan dan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap
variabel terikat digunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh signifikan konflik interpersonal (X) terhadap kinerja guru (Y) SMP Negeri 15 Padang,
semakin tinggi konflik interpersonal yang dirasakan guru akan menurunkan kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya. Dengan demikian dapat dikatakan
bahwa dalam upaya meningkatkan kinerja guru maka upaya penting yang harus dilakukan adalah menurunkan tingkat konflik interpersonal yang dirasakan guru dalam bekerja.