Hubungan Proses Pembelajaran IPS dengan Karakter Siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kupitan Kabupaten Sijunjung

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara proses pembelajaran IPS dengan karakter siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kupitan Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian dekriptif korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SLTP Negeri di Kecamatan Kupitan Kabupaten Sijunjung tahun ajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel dengan proporsional stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 86 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Sebelum melakukan penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen penelitian untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instumen penelitian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif. Analisis induktif yang digunakan adalah analisis korelasi. Berdasarkan analisis data diketahui kedua variabel sama-sama tergolong ke dalam kategori yang baik dengan TCR masing-masing untuk variabel adalah sebesar 86% untuk variabel proses pembelajaran IPS dan sebesar 89% untuk variabel karakter siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan positif antara proses pembelajaran IPS dengan karakter siswa SLTP Negeri yang ada di Kecamatan Kupitan Kabupaten Sijunjung dengan tingkat signifikan 0,007 < 0,1. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran IPS berperan dalam pembentukan karakter siswa. i