Korelasi Kemampuan Memahami Isi Puisi dengan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas VII MTsN Model Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan memahami isi puisi, keterampilan menulis puisi, dan korelasi antara kemampuan memahami isi puisi dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang. Jenis penelitian ini tergolong pada penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN Model Padang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 352 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 33 orang yang dipilih lewat teknik random sampling. Data penelitian diperoleh melalui 2 tes yaitu tes objektif dan tes unjuk kerja. Tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data kemampuan memahami isi puisi, sedangkan tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan menulis puisi. Data dianalisis dengan menggunakan rumus persentase, rata-rata hitung, product momen dan uji t untuk mengetahui hubungan antara kemampuan memahami isi puisi dengan menulis puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat diperoleh simpulan sebagai berikut. Pertama, kemampuan memahami isi puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan nilai 72,20.Kedua, keterampilan menulis puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang berada pada kualifikasi lebih dari cukup dengan nilai 70,20. Ketiga, terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemampuan memahami isi puisi dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang. Dengan demikian, H0 ditolak karena terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan memahami isi puisi dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas VII MTsN Model Padang dan H1 diterima karena kemampuan memahami isi puisi dengan keterampilan menulis puisi memiliki hubungan yang signifikan. Hasil pengujian membuktikan bahwa thitung lebih besar dari ttabel yaitu 22,51 > 1,697.