Kontribusi Status Gizi dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 27 Sago Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan

Masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa di SD
Negeri 27 Sago Kecamatan IV Jurai Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi status gizi dan motivasi belajar
terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri 27 Sago Kecamatan IV Jurai
Kabupaten Pesisir Selatan.
Jenis penelitian adalah korelasional. Populasi dalam penelitian ini
yaitu seluruh siswa di SD Negeri 27 Sago Kecamatan IV Jurai Kabupaten
Pesisir Selatan yang berjumlah sebanyak 450 orang. Teknik pengambilan
sampel menggunakan purposive sampling. Dengan demikian jumlah
sampel di dalam penelitian ini adalah sebanyak 67 orang dengan rincian
31 orang siswa putera dan 36 orang siswa puteri. Untuk mengumpulkan
data status gizi dilakukan pengukuran anthropometri dan motivasi
dilakukan dengan menyebarkan angket kepada siswa. Sedangkan hasil
belajar diperoleh dari nilai rapor. Data dianalisis dengan korelasi product
moment dan dilanjutkan dengan korelasi ganda.
Data hasil penelitian di analisis dengan menunjukkan bahwa
hipotesis pertama terdapat kontribusi status gizi terhadap hasil belajar
dengan besar kontribusi untuk siswa putera sebesar 31,58% dan siswa
puteri 28,20%. Hipotesis kedua terdapat kontribusi motivasi belajar
terhadap hasil belajar dengan besar kontribusi untuk siswa putera sebesar
13,76% dan siswa puteri 19,27%. Sedangkan hipotesis ketiga terdapat
kontribusi status gizi dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap
hasil belajar dengan besar kontribusi untuk siswa putera sebesar 40,07%
dan siswa puteri 36,12%.