Peningkatan Pengenalan Huruf Anak Usia Dini melalui Permainan Mencocokan Gambar dengan Tulisan di TK Asiriyah Kota Pariaman.

Kemampuan pengenalan huruf Anak Usia Dini di TK Asiriyah Kota Pariaman masihrendah karena peserta didik kurang tertarik dengan kegiatan pengenalan huruf, tujuanpenelitian ini adalah meningkatkan pengenalan huruf melalui permainan mencocokangambar dengan tulisan di kelas B2 TK Asiriyah Kota Pariaman, Jenis penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, datadi peroleh melalui teknik observasi, wawancara dokumen, data di olah dengan teknikpersentase.Hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan pengenalanhuruf anak. Pada siklus I peningkatan pengenalan huruf anak masih kurang aktif dandilanjutkan pada siklus II peningkatan pengenalan huruf anak menjadi lebih meningkat sertamenunjukkan hasil yang positif, sehingga hasil rata-rata melalui permainan dinyatakanadanya peningkatan hasil dari kondisi awal penelitian nilai yang sangat rendah, pada siklus Imeningkat menjadi tinggi dan pada siklus II meningkat menjadi sangat tinggi. peningkatanpengenalan huruf anak usia dini mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainanmencocokan gambar dengan tulisan dapat meningkatkan pengenalan huruf anak usia dini dikelas B2 di TK Asiriyah Kota Pariaman.