Pengaruh Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Model Ideal Problem Solving Materi Elastisitas Pegas dan Fluida Statis Terhadap Kompetensi Fisika Peserta didik Kelas XI SMAN 5 Padang

Pencapaian kompetensi fisika peserta didik masih belum memenuhi harapan. Beberapa penyebabnya yaitu pembelajaran yang masih dominan berpusatpada guru, dan penggunaan bahan ajar yang masih belum bervariasi. Peserta didik
belum dilibatkan sepenuhnya dalam proses menemukan pengetahuan dan masih sekedar menerima pengetahuan yang disampaikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan LKPDModel IDEAL Problem
Solving materi elastisitas pegas dan fluida statis terhadap kompetensi fisika peserta didik kelas XI SMAN 5 Padang.
Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental Designs dengan rancangan
penelitian One Shot Case Study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
peserta didik kelas XI SMAN 5 Padang Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan Purposive Sampling. Data penelitian ini
berupa data kompetensi sikap, data kompetensi pengetahuan, data kompetensi
keterampilan serta nilai LKPD model IDEAL problem solving. Data pencapaian
kompetensi sikap dianalisis menggunakan statistik deskripsi. Data pencapaian
kompetensi pengetahuan dan keterampilan dianalisis menggunakan uji regresi
linier sederhana dan analisis korelasi pada taraf nyata 0,05.
Analisis korelasi menunjukkan bahwa persentase kontribusi penerapan
LKPD model IDEAL problem solving terhadap pencapaian kompetensi peserta
didik sebesar 45,46% untuk kompetensi pengetahuan dan 51,84% untuk
kompetensi keterampilan. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan ditemukan
bahwa terdapat pengaruh yang berarti penerapan LKPD model IDEAL problem
solving pada materi elastisitas pegas dan fluida statis terhadap kompetensi fisika
peserta didik kelas XI SMAN 5 Padang.