Pengembangan Penuntun Praktikum Berbasis Problem Solving Dilengkapi Vee Map pada Materi Sistem Pencernaan untuk Sekolah Menengah Atas

Dalam pelaksanan praktikum di sekolah diperlukan suatu penuntun praktikum, sehingga praktikum berjalan dengan baik. Namun kenyataannya, di SMAN 1 Kecamatan Pangkalan Koto Baru pelaksanaan praktikum masih berpedoman pada buku teks dan belum ada yang dibuat khusus oleh guru untuk pedoman pelasanaan praktikum yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa. Berdasarkan hal itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan, mengetahui validitas dan praktikalitas penuntun praktikum berbasis problem solving dilengkapi vee map pada materi pokok sistem pencernaan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model 4-D yang dibatasi menjadi 3 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Subjek uji coba penelitian ini adalah 2 orang guru dan 20 orang siswa kelas XII IPA2 SMAN 1 Kecamatan Pangkalan Koto Baru. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari validator, guru, dan siswa berupa isian validitas dan praktikalitas angket. Data dianalisis dengan analisis deskriptif berupa persentase. Dari penelitian dihasilkan penuntun praktikum berbasis problem solving dilengkapi vee map pada materi sistem pencernaan untuk Sekolah Menengah Atas. Penuntun praktikum yang dihasilkan memiliki kriteria valid dengan nilai validitas 86,46%, memiliki kriteria praktis dari guru dengan nilai praktikalitas 81,53%, serta memiliki kriteria sangat praktis dari siswa dengan nilai praktikalitas 88,02%.