Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Celemek Bervariasi di Taman Kanak-kanak Tunas Harapan Padang Japang.

Penelitian ini dilakukan di kelas B1 di TK Tunas Harapan Padang Japang,dengan permasalahan penelitian yaitu kemampuan membaca anak masih kurang.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak kelas B1 diTK Tunas Harapan Padang Japang.Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anakkelas B1 TK Tunas Harapan Padang Japang tahun pelajaran 2012/ 2013 sebanyak 16orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Penelitian inidilakukan sebanyak dua siklus dan tiga kali pertemuan. Data dikumpulkan melaluiobservasi dan dokumentasi, selanjutnya data diolah menggunakan teknik persentase.Hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan perkembangan kemampuanmembaca anak melalui permainan celemek bervariasi. Dari siklus I yang padaumumnya masih terlihat rendah pada siklus II mengalami peningkatan perkembanganmembaca anak melalui permainan celemek bervariasi yang persentase tingkatkeberhasilan anak lebih meningkat serta lebih menunjukkan sikap yang positif terlihatdengan pencapaian persentase tingkat keberhasilan yang dicapai anak pada siklus IImeningkat sehingga rata-rata tingkat keberhasilan melebihi kriteria ketuntasanminimum. Jadi dapat disimpulkan bahwa permainan celemek bervariasi anak dalampembelajaran dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.