Peningkatan Minat Baca Anak melalui Musik di TK Budi Utama Seberang Parit Kabupaten Lima Puluh Kota.

Keinginan atau minat anak untuk membaca di TK Budi Utama masihrendah. Motivasi serta media yang diberikan guru dalam proses pembelajaranmengakibatkan kurangnya kemampuan anak dalam pembelajaran berbahasa,khususnya dalam menghubungkan kata sederhana dengan simbol yangmelambangkannya. Berdasarkan hal tersebut, maka dilaksanakan penelitiantindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak melaluimusik. Metode ini merupakan pembelajaran yang menarik dan menantang bagianak dalam peningkatan kemampuan minat baca.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengansubjek penelitian TK Budi Utama Seberang Parit Kabupaten Lima Puluh Kotapada kelompok B1 yang berjumlah 15 orang anak dengan menggunakan metodemusik, tekhnik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan format hasil penelitian. Melalui pengumpulan data tersebut dapatdiambil manfaat dari kegiatan pembelajaran yaitu anak dapat meningkatkan minatbaca serta mempermudah guru dalam menciptakan pembelajaran bermain sambilbelajar, belajar seraya bermain.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitiandiolah dengan teknik persentase, peningkatan minat baca anak dapat dilihat darikondisi awal yang pada umumnya masih terlihat sangat rendah, pada siklus Ipeningkatan minat baca anak terlihat masih kurang aktif dan belum mencapaiKriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dan dilanjutkan siklus II, minat baca anakmenjadi lebih meningkat serta menunjukkan hasil yang positif, terlihat denganhasil persentase tingkat keberhasilan minat baca anak melebihi KriteriaKetuntasan Minimum (KKM) yang telah ditetapkan.