Pelaksanaan Pengembangan Kemampuan Berbicara Anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi I Kantor Gubernur Padang.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang dihadapi di lapanganbahwa kemampuan berbicara anak belum berkembang dengan baik. Hal inidisebabkan karena kurangnya perhatian sebagian pendidik dalam mengoptimalkanpengembangan kemampuan berbicara anak. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui bagaimana pelaksanaan pengembangan kemampuan berbicara diTaman Kanak-kanak Pertiwi I Kantor Gubernur Padang.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif denganmenggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan pada kelompok B diTK Pertiwi I Kantor Gubernur Padang. Informan/ responden pada penelitian inidiambil berdasarkan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian adalahpeneliti sendiri dengan menggunakan bantuan pedoman observasi, pedomanwawancara, catatan lapangan dan alat bantu rekam berupa handphone. Teknikpengumpulan data dikumpulkan melalui langkah-langkah: 1) Pengamatan(observasi), 2) wawancara, 3) Dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakanyaitu: reduksi data, penyajian data, verifikasi. Teknik pengabsahan data yangdigunakan yaitu Triangulasi.Berdasarkan hasil analisis data maka didapat hasil penelitian, yaitu gurumembuat perencanaan pembelajaran pengembangan kemampuan berbicara, gurumelaksanakan pembelajaran pengembangan kemampuan berbicara menggunakanmetode dan media dan guru juga melakukan penilaian terhadap pelaksanaanpengembangan kemampuan berbicara anak. Dengan demikian disimpulkan bahwapelaksanaan pengembangan kemampuan berbicara di TK Pertiwi I KantorGubernur Padang secara keseluruhan sudah terlaksana dengan baik.