Peningkatan Kreativitas Bahasa Anak Melalui Permainan Kartu di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Padang Panjang

Kemampuan kreativitas bahasa anak kelompok B2 TK Negeri Pembina Padangpanjang masih rendah dalam mengungkapkan ide dan menceritakan gambar yang disediakan. Salah satu upaya yang dapat meningkatkan kreativitas bahasa anak adalah melalui permainan kartu pintar. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kreativitas bahasa anak.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak kelompok B2 Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Padangpanjang tahun pelajaran 2011-2012 sebanyak 10 orang anak yang terdiri dari 4 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus yaitu siklus I yang terdiri dari 3 kali pertemuan dan siklus II yang terdiri dari 3 kali pertemuan. Data diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil observasi dianalisis dengan teknik persentase.
Hasil penelitian diperoleh kemampuan kreativitas bahasa anak dalam aspek mengeluarkan ide sesuai gambar di kartu pintar, menghubungkan kartu pintar yang satu dengan kartu pintar yang lain dan menceritakan isi gambar di kartu pintar dengan bahasa sendiri meningkat. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas bahasa anak mengalami peningkatan. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan permainan kartu pintar dalam pembelajaran dapat meningkatkan kreativitas bahasa anak