Peningkatan Kemampuan Membaca Anak dengan Bermain Rolling Kata di Taman Kanak – kanak Bhakti Dharmawanita Tanjung lolo kabupaten Sijunjung.

Perkembangan kemampuan membaca anak masih rendah di Taman kanakkanak Bhakti Dharmawanita Tanjung Lolo Kabupaten Sijunjung, disebabkan karenametode yang digunakan guru kurang bervariasi, dan pembelajaran membaca samadengan membaca di SD, sehingga anak tidak menarik untuk membaca,Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yaitu penelitianyang dilakukan oleh guru didalam kelasnya. Untuk memperbaiki proses pembelajaranagar mendapatkan hasil yang lebih optimal. Penelitian tindakan kelas dengan subjekpenelitian anak Taman Kanak-kanak Bhakti Dharmawanita Tanjung Lolo KabupatenSijunjung. Penelitian kelas B2 yang jumlahnya 10 orang dengan laki-laki 4 danperempuan 6 orang. Penelitian ini dilakukan 2 Siklus yaitu siklus I dan 2 dan setiapsiklus dilakukan 3 kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian inimenggunakan lembar observasi dan dokumentasi dan analisis data dilakukanmenggunakan teknik analisis deskriptif dan kualitatif.Berdasarkan penelitian pada siklus I dan siklus II menunjukan bahwakemampuan membaca anak dengan rolling kata sudah ada peningkatan namun belummencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) dan dilanjutkan pada siklus IIkemampuan membaca anak mengalami peningkatan dan sudah mencapai kriteriaketuntasan minimum (KKM).Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dilakukan dari siklus I dan IIdapat diambil kesimpulan melalui rolling kata dapat meningkat kemampuanmembaca anak di Taman Kanak-kanak Bhakti Dharmawanita Tanjung LoloKabupaten Sijunjung