Meningkatkan Hasil Belajar Diklat Menggambar Teknik dengan Metode Terstruktur pada Siswa Kelas XI TP 1 Teknik Pemesinan di SMK Negeri 2 Bandar Lampung 2011/2012.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswapada mata diklat menggambar teknik siswa kelas XI program keahlian teknikpemesinan di SMK Negeri 2 Bandar Lampung. Penelitian ini dilaksanakan diSMK Negeri 2 Bandar Lampung Kabupaten Bandar Lampung Provinsi Lampungdimulai pada tanggal 8 September sampai dengan 13 Oktober 2011. Jenispenelitian adalah penelitian dengan menggunakan siklus, yang berkaitan denganpengumpulan data dengan instrument tes untuk dapat mengambil suatukesimpulan umum dari realita yang ada.Menggambar teknik sebagai mata diklat kejuruan yang wajib diikuti olehsiswa SMK Negeri 2 Bandar Lampung jurusan Teknik Pemesinan. Mata pelajaranini dikelompokan mata diklat Produktif, selain itu siswa SMK juga dituntut untukmenerapkan ekstrakulikuler yang berfungsi untuk meningkatkan kecerdasanemosi (IQ) peserta didik, dimana pelaksanaannya merupakan bagian integral dariseluruh kegiatan PSG (Depdiknas, 1999). Sehingga hasil menggambar teknikdisini diartikan kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas-tugas menggambarteknik yang ditugaskan oleh guru mata diklat tersebut setelah atau dalam prosespembelajaran. Hasil ini diberikan dalam bentuk penilaian-penilaian sebagaiukuran apakah seorang siswa telah memiliki kompetensi yang dipersyaratkan ataubelum.Pembelajaran metode terstruktur memiliki dampak positif dalammeningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasanbelajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (53,13%), siklus II (81,25)sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar MenggambarTeknik.