Peningkatan Hasil Belajar Praktik Pemesinan dengan Menyiapkan Peralatan Praktik Yang Digunakan Oleh Siswa Kelas XI Pada SMK Negeri 2 Langsa.

Pencapaian hasil pembelajaran yang optimal dalam kegiatanpembelajaran hendaknya memiliki dan melaksanakan metode dan strategipembelajaran yang baik, sehingga dapat merangsang proses kegiatanbelajar peserta didik. Salah satu cara dalam merangsang atau memotivasipeserta didik dalam pembelajaran adalah dengan cara menyiapkanperalatan praktik yang akan dibutuhkan dan disiapkan oleh peserta didikitu sendiri dalam upaya peningkatan hasil belajar.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besarpeningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI pada SMK Negeri 2langsa dalam praktik pemesinan dengan menyiapkan peralatan yangdigunakan pada saat praktik dimana peralatan tersebut disiapkan olehpeserta didik itu sendiri. Penelitian yang digunakan dalam penelitian iniadalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajarpeserta didik yang sangat signifikan dengan menyiapkan peralatan yangdigunakan siswa kelas XI pada SMK Negeri 2 Langsa. Berdasarkan hasilpenelitian tindakan kelas ini pada keadaan awal sebelum dilakukan siklustingkat ketuntasan peserta didik 24% dan terjadi peningkatan saatdilakukan penelitian dapat dilihat pada siklus I tingkat keberhasilan pesertadidik meningkat sebesar 52% sedangkan pada siklus II adanyapeningkatan prosentase ketuntasan hingga 80% dan selebih nya dilakukanremidiasi untuk menuntaskan keseluruhannya. Dalam hal ini terjadipeningkatan hasil belajar praktik pemesinan dengan menyiapkan peralatanpraktik yang digunakan oleh peserta didik kelas XI yang berjumlah 25orang peserta didik.